体育运动趣味小游戏_体育运动趣味小游戏教案

体育运动趣味小游戏_体育运动趣味小游戏教案

       好的，现在我来为大家谈一谈体育运动趣味小游戏的问题，希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于体育运动趣味小游戏的话题，我们开始说说吧。

1.?????˶?ȤζС??Ϸ

2.上体育课全班同学一起可以玩什么游戏？

3.中班体育游戏教案

4.有没有体育课上可以玩的小游戏?(准备活动)

?????˶?ȤζС??Ϸ

       五毛一块

       规则：男生是一块 女生是五毛 人数不限 围成一个圈 裁判站在中间喊钱数 比如喊三块五 人员开始自由组合成这个钱数 钱数多或少的小组算输

       考大家计算能力和反应能力，钱数多的时候为了保全自己的组合可以踢人，但是一定要计算得快！

       蹲萝卜

       规则：三人一小组，双手搭在同伴的肩上围成一个圈。各小组站成一排，裁判按第一到最后分序号 然后开始喊口号 喊到哪个小组蹲，哪个小组就要一起蹲下去

       比如：3萝卜蹲 3萝卜蹲 3萝卜蹲完5萝卜蹲

       第三组成员需要蹲三次，第五组成员听到后要立即蹲下去

       蹲慢的或错的算输

       很费体力的游戏~夏天玩的时候会笑的大汗淋漓~需要三人同时蹲下~有一人蹲个人都会很累~

       打绳结

       时间：

       2～lO分钟

       人数：

       不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。

       道具：

       (每个小组)一节约1米长的绳子。

       目的：

       1．在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋。

       2．演示合作的作用。

       步骤：

       1．告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。

       2．给每个小组发一根绳子。

       3．致游戏开场白，开场白示例如下：

       很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。

       4．最先找到答案的小组获胜。

       智力游戏~打出绳结的方法在游戏过程中寻找才是最好玩的~

       找人

       三个成员一组 一个人站在两人中间 其它两人手拉手把他围在中间 左边的是妈妈 右边的是爸爸 中间的是孩子 各小组围成一个大圈 中间先站一个人

       举例大家一起喊：找什么？中间人回答：找爸爸！

       然后中间的人要立即跑到一个小组的右边，接替原来的爸爸。原来的爸爸要寻找另一个小组，但是不可以选择左右两边相邻的组！

       最后会有一个人找不到，算输。表演节目后继续找人。

       这类游戏很经典了~所有人都可以玩到一块去~

上体育课全班同学一起可以玩什么游戏？

        大班体育游戏活动教案5篇

        游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。下面是我给大家整理的大班体育游戏活动教案，希望大家喜欢！

       

大班体育游戏活动教案（篇1）

        教学目标：

        1．创新桌椅的玩法。

        2．提高协调性和灵敏性。

        3．正确爬的方法，学会匍匐前进。

        4．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

        5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

        教学准备：

        12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

        教学重点难点：

        教学重点：

        发展平衡、钻爬、攀登能力。

        教学难点：

        匍匐爬的技能。

        教学过程：

        一、和凳子跳舞

        幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

        二、玩桌椅

        1．自由探索桌椅的玩法。

        提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。

        2．钻山洞。

        （1）将桌子拼成一个山洞，巩固爬的方法。

        ①自由爬。

        ②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。

        ③再次练习。

        （2）将桌子摆成不同形状钻山洞。

        ①桌子还可以摆成什么样子？请部分幼儿试试他的摆法。

        ②尝试钻过不同形状的山洞。

        （3）将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。

        ①凳子可以变成山洞吗？怎么变？

        ②将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。

        ③请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行方法。

        ④自行练习两次。

        3．钻山洞、过小桥

        将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥，将另外一部分凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。

        三、放松运动

        坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。

大班体育游戏活动教案（篇2）

        活动目标：

        1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作，发展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。

        2、通过听口令学习协调一致的合作行走。

        3、体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。

        活动准备：

        1、经验准备：幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。

        2、物质准备：沙包（和幼儿人数相等），小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》

        3、场地准备

        活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。

        活动难点：组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。

        活动过程：

        一、准备活动

        1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》（自编）

        2、游戏：高人走，矮人走。（复习蹲行）

        二、基本部分

        1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小朋友们，现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。（幼儿自由练习个人蹲行）。请个别幼儿示范，幼儿观察，说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。

        2、小蜈蚣慢慢长大了，变成了四条腿的蜈蚣了，谁来说说看，小蜈蚣怎样长大？小朋友们试试看，能不能让长大的蜈蚣走起来。

        幼儿自由找朋友，探索两人合作蹲行。

        请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功，总结两人蹲行的动作要领。

        幼儿再次练习。

        3、小蜈蚣继续长大，探索三人合作蹲行。

        幼儿自由找朋友，合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中，不断探索、调整，寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法，使游戏顺利进行。

        请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的经验。老师小结：事先商量好先出哪一只脚，再通过喊口令的方法统一步伐。如果有人没跟上，“蜈蚣头”要停下来等一等，接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令，轮流做排头，由慢到快按节奏进行练习。

        4、游戏：快乐的小蜈蚣介绍游戏规则：现在每组变成一条大蜈蚣，大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线，最先完成路线的小组获胜。

        第一次比赛。奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。

        再次比赛，增加游戏难度，请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。奖励优胜者。

        三、活动结束

        1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作，浑身肌肉放松。

        2、坐在地垫上，互相捏一捏，捶一捶。对腿部肌肉放松。

大班体育游戏活动教案（篇3）

        一、抓小鸡接龙：

        游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

        二、开火车

        (1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)

        (2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

        教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)

        三、《袋鼠妈妈》

        目标：

        1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;

        2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;

        3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

        4、增强合作精神，提高竞争意识。

        准备：

        4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

        过程：

        1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

        分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

        四、老猫睡觉醒不了

        活动目标：

        1、练习轻轻的走和跑。

        2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

        活动准备：

        准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

大班体育游戏活动教案（篇4）

        一、活动目标

        练习向指定方向走，培养正确的走路姿势

        二、活动准备

        1、场地准备一条起点线，一条终点线,相距6米。

        2、带小轮子的动物玩具若干。

        三、活动过程

        1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说:"预备------走!"小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草"，或拉着小动物在附近自由走动。老师说："小动物，回家吧。"小朋友们拉着玩具往回走。

        2、注意事项

        (1)、做游戏时应注意，只有听到"预备-----走"或"小动物，回去吧"的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

        (2)、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

        2、幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。

        3、活动自然结束小班游戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

        方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

大班体育游戏活动教案（篇5）

        活动背景：

        在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？”有的说：“这有什么好害怕的，又不高。”有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！”

        捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。

        活动目标：

        1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

        2、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

        活动准备：

        1、幼儿人手一只布袋

        2、准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝

        活动过程：

        1、准备活动：

        “小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”

        听音乐跟老师做准备活动。

        2、导入：探索布袋

        “小朋友，这是什么？”（布袋）

        “你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”

        老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”

        幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）

        （评析：在活动的开始让幼儿自由探索，考虑到大班幼儿有自己的想法，让他们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的想像空间，调动参与活动的积极性。）

        3、学习双脚并拢跳

        “小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”

        “我们请她为我们表演一下，好吗？”

        请这位小朋友演示，其余的坐下休息。

        “还有谁有不同的玩法？”

        请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？

        演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）

        小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

        “那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”

        提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助

        “袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”

        幼儿朝着老师的方向向前跳。

        （评析：这部分是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理；能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。）

        4、游戏：挑战自我《过独木桥》

        （1）、选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。

        师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”

        幼儿说一说。（一高一矮）

        “小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？”

        “真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”

        师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”

        （过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）

        “孩子们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧！”“谁来说说你是怎么跳过去的？”

        （请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情感。）

        （评析：为了丰富幼儿的经验，让幼儿自己来跳高的独木桥，挑战自我，增强自信心。放手让幼儿自己去尝试，在练习过程中自己寻找方法。）

        （2）练习与同伴合作跳。

        “大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？”

        先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

        幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。

        （评析：这部分是难点，要求是合作跳，可以是两个，三个，甚至更多，让孩子们自由探索，教师通过引导让孩子们协调好动作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又稳，并一起分享胜利带来的欢乐。）

        5、小游戏：抢红旗

        “那我们来个比赛，抢红旗！”

        师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先拔起小红旗就获胜。

        （评析：以游戏的形式来突破难点，举行比赛，运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习，更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。）

        6、结束部分

        （1）放松练习《雪人融化了》

        “唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”

        “啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”

        （2）整理布袋

        “嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方法来玩布袋吧！”

        活动评价：

        本次内容是通过每一个具体活动来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出：要为幼儿一生的发展打好基础，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。

        活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此，本次活动准备能与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。

        这次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。

        大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。

        活动反思：

        本次内容是通过每一个具体活动来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出：要为幼儿一生的发展打好基础，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。

中班体育游戏教案

       游戏的话我收集了些，你可以参考一下：

       一 抓尾巴

       两名学生一组，互相追逐，去抓另一个同学的尾巴。被追逐的同学躲避，尽量不让同伴抓住自己的尾巴。56人围成圈，中间一人抢断球，篮球传球，各种方式，也可假动作。

       二体育游戏创编简易橄榄球

       橄榄球运动充满活力，激动人心，精妙而优雅，具有智力上的挑战，又要敏捷和技巧的参与，是一项富有乐趣的运动。这项运动在我国开展的不是很广泛，我们可以在体育教学中有意识地培养学生对橄榄球的认识，在此，结合美式橄榄球的规则创编了这则小游戏，供参考。

       游戏目的：

       发展学生奔跑、灵敏素质，培养团结合作的精神。

       游戏准备：

       “橄榄球”的制法：用废报纸或废布作填充物，外周有透明胶布缠绕成一个长30厘米，纵周长78厘米，横周长65厘米，重425克的状似橄榄的椭圆形球体。游戏场地在一片篮球场内完成。实在不行就随便拿个足球或者篮球。

       游戏方法：

       将游戏者分成人数相等的两个小组（每组7—9人），各组成员分别站在场地中线的两侧。游戏开始，教师持球站在中圈内，将球抛掷于地上，双方队员上前抢夺，得球一方即为进攻方，另一方为防守方。进攻方可持球跑动，也可采用传、接球方式，将球推进到对方端线后取可得1分。

       防守方力图阻止进攻方的进攻并夺取控球权。如果一方得分或丧失控球权则攻防转换。如此反复，直到游戏结束，得分最多的队获胜。

有没有体育课上可以玩的小游戏?(准备活动)

        2023中班体育游戏教案5篇

        作为一名默默无闻的教育工作者，课前有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。下面是我给大家整理的中班体育游戏教案，希望大家喜欢！

       

中班体育游戏教案（篇1）

        活动目标：

        1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。

        2、发展创造力、协调能力和合作能力。

        3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

        4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

        活动准备：

        小担架、皮球若干。

        活动过程：

        (一)热身活动

        幼儿两人面对面手拉手，跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。

        (二)尝试“小担架”的多种玩法

        1、两人一组练习抬担架的基本方法。

        2、游戏：运西瓜

        以帮助农民伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技能。

        3、游戏：过隧道

        幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。

        (三)放松运动

        1、按要求收放好“小担架”。

        2、以集体合作的形式进行放松活动。

        幼儿分小组竖排站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。

        活动反思：

        针对器械“小担架”的特点，以及运动技能练习的目标，活动的各个环节以合作的形式进行的，特别是热身运动和放松运动采取合作的方式，孩子喜欢，情绪也特别地快乐，而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。但在增加难度进行第二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的问题，要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后，再进行下一个游戏。

        另外，重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子出现犯规的情况。应该及时帮助孩子学会遵守规则，保证游戏的有秩序地进行。

中班体育游戏教案（篇2）

        活动目标：

        1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。

        2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。

        活动准备：

        1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用床单；一张大鱼网。

        2、场地：绿色草坪地毯。

        3、一个配合做鱼婆婆的教师。

        设计意图：

        此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。

        整个活动过程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。随着游戏的不断开展，幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓，也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。

        活动过程：

        一、开始部分：花样玩床单

        1、教师：“春天到了，天气暖洋洋的，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗？”

        小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，一个当车夫，一个当顾客，随轻快音乐绕场一周。

        2、教师：“呀！这里真美！阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿歇一歇，用床单来做会儿游戏，好吗？现在可以想一想，两个小朋友可以用这条床单怎么玩，玩出新花样。”

        背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。

        二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”

        教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗？“

        1、游戏一：好朋友

        教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼，我来当风婆婆。风小得时候，海面上风平浪静，小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当；风渐渐变大，浪花就会怎么样呢？”

        幼儿：“浪花会随着风渐渐变小。

        教师：“怎样让浪花随着风变大变小呢？”

        幼儿：“风小时，风平浪静，将床单全部打开；风变大时，波涛汹涌，将床单折叠成小块。”

        教师：“不管风多大，两条小鱼要想办法停在一朵浪花上，不能掉下来。”

        游戏开始，教师：起风啦！“呼！呼！”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！”风大起来了，已吹到三级了，波浪开始摇晃，越变越小，小鱼可要小心啦，不要让好朋友掉到河里去；“呼！呼！哗——！”风越吹越大，一下子吹到了五级大风波，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想办法保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好朋友能想出最好的办法，坚持到最后不掉下去。

        鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法，及时表扬几种独特的站法，如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。

        2、游戏二：保护好朋友

        教师：“嘘！鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”

        鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。

        （鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈！小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。

        3、反复游戏一一次

        4、游戏三：网小鱼

        当幼儿正站在全部展开的床单上时，教师：“这会儿，风终于停了，小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了！”“不好！鱼婆婆又换了一张大网（两位教师双手分别抓住床单的四个角），这次她一定能捕到很多小鱼喽！

        教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。

        5、游戏四：做鱼卷

        教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏！她哼着歌儿，做起了鱼卷。”

        教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！

        教师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧！

        幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

        三、结束部分：放松动作

        教师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

        让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

中班体育游戏教案（篇3）

        目 标

        1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

        2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

        准 备

        青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。

        过 程

        1.复习引入

        (1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

        (2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

        2.学习纵跳触物的动作

        教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

        小朋友原地练习2～3遍。

        3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

        全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

        玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

        4.整理评价

        整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

中班体育游戏教案（篇4）

        活动目标：

        1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

        2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

        活动准备：皮球。

        活动过程：

        一、 玩球。

        幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

        让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

        二、移球游戏。

        教师：想一想，一个人怎样给球搬家?

        鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

        引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

        采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

        结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

        三、放松活动——玩球。

中班体育游戏教案（篇5）

        活动目标

        1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

        2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

        3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。

        活动准备

        1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。

        2、音乐，鼓一面。

        活动过程

        一、导入

        1、教师：欢迎小朋友来参加 “小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，

        帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?

        2、小马散步

        引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

        二、游戏：小马过河

        1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。

        2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

        3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

        三、小马盖房

        1、交待游戏规则

        每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。

        2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。

        四、结束活动

        “小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。

       “贴烧饼”、“穿越火线”“老鹰捉小鸡”

       1、绳趣 马荷花

       2、花样橡皮筋 梅建忠

       3、拉网捕鱼 刘礼从

       4、巧运乒乓球 汪幼云

       5、二人三足赛跑 任国志

       6、冲过战壕 周伶俐

       7、攻城 马荷花

       8、争做“黑猫警长” 李端信

       9、采果子 刘卫红

       10、跳跳龙 梅建忠

       11、我最准 汪幼云

       12、单脚跳接力 熊和平

       13、耕耘 收获“2008” 熊秀莲

       14、闯关 祝金枝

       15、切西瓜 熊秀莲

       16、惊弓之鸟 江 敏

       17、踏板运水接力 叶 俊

       18、跑垒计分 江 敏

       好了，关于“体育运动趣味小游戏”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“体育运动趣味小游戏”，并从我的解答中获得一些启示。