幼儿园体育活动实施方案_幼儿园体育活动实施方案及流程

幼儿园体育活动实施方案_幼儿园体育活动实施方案及流程

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“幼儿园体育活动实施方案”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.幼儿体育锻炼活动方案

2.幼儿园大班体育活动方案5篇

3.幼儿园小班户外体育活动方案5篇

4.适合幼儿的体育活动幼儿园体育活动方案大全

5.幼儿园中班体育活动方案实施方案5篇

幼儿体育锻炼活动方案

        游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的 方法 和途径之一。下面是我给大家整理的幼儿体育锻炼活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

        幼儿体育锻炼活动方案1

        活动目标：

        1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;

        2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;

        3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

        活动准备：

        环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

        儿童 迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

        备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

        活动过程：

        一、准备活动：练兵。

        1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

        2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。

        玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

        3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。

        玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

        幼儿体育锻炼活动方案2

        活动目标：

        锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

        体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

        活动准备：

        1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面

        活动过程：

        一、准备活动

        听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)

        游泳 (活动上肢) 射击 (弓箭步，左右开弓) 乒乓球 (半蹲，体转)竞走(全身运动) 体操 (放松运动)

        二、“开龙舟”游戏

        1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

        2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

        3、集中幼儿一起 说说 ，“开龙舟”游戏玩得怎样

        师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

        幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

        幼儿体育锻炼活动方案3

        教学目标：

        1.创新桌椅的玩法。

        2.提高协调性和灵敏性。

        3.正确爬的方法，学会匍匐前进。

        4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

        5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

        教学准备：

        12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

        教学重点难点：

        教学重点：

        发展平衡、钻爬、攀登能力。

        教学难点：

        匍匐爬的技能。

        教学过程：

        一、和凳子跳舞

        幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

        二、玩桌椅

        1.自由探索桌椅的玩法。

        提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。

        2.钻山洞。

        (1)将桌子拼成一个山洞，巩固爬的方法。

        ①自由爬。

        ②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。

        ③再次练习。

        (2)将桌子摆成不同形状钻山洞。

        ①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法。

        ②尝试钻过不同形状的山洞。

        (3)将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。

        ①凳子可以变成山洞吗?怎么变?

        ②将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。

        ③请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行方法。

        ④自行练习两次。

        3.钻山洞、过小桥

        将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥，将另外一部分凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。

        三、放松运动

        坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。

        幼儿体育锻炼活动方案4

        活动目标：

        1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作，发展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。

        2、通过听口令学习协调一致的合作行走。

        3、体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。

        活动准备：

        1、 经验 准备：幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。

        2、物质准备：沙包(和幼儿人数相等)，小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》

        3、场地准备

        活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。

        活动难点：组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。

        活动过程：

        一、准备活动

        1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》(自编)

        2、游戏：高人走，矮人走。(复习蹲行)

        二、基本部分

        1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小朋友们，现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。(幼儿自由练习个人蹲行)。请个别幼儿示范，幼儿观察，说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。

        2、小蜈蚣慢慢长大了，变成了四条腿的蜈蚣了，谁来说说看，小蜈蚣怎样长大?小朋友们试试看，能不能让长大的蜈蚣走起来。

        幼儿自由找朋友，探索两人合作蹲行。

        请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功， 总结 两人蹲行的动作要领。

        幼儿再次练习。

        3、小蜈蚣继续长大，探索三人合作蹲行。

        幼儿自由找朋友，合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中，不断探索、调整，寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法，使游戏顺利进行。

        请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的经验。老师小结：事先商量好先出哪一只脚，再通过喊口令的方法统一步伐。如果有人没跟上，“蜈蚣头”要停下来等一等，接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令，轮流做排头，由慢到快按节奏进行练习。

        4、游戏：快乐的小蜈蚣介绍游戏规则：现在每组变成一条大蜈蚣，大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线，最先完成路线的小组获胜。

        第一次比赛。奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。

        再次比赛，增加游戏难度，请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。奖励优胜者。

        三、活动结束

        1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作，浑身肌肉放松。

        2、坐在地垫上，互相捏一捏，捶一捶。对腿部肌肉放松。

        幼儿体育锻炼活动方案5

        活动目标：

        1、学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。

        2、提升动作协调与配合能力。

        活动准备：两人一根长布条。

        活动过程：

        1、准备运动：腿部放松操。

        2、提出活动内容。

        找个好朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不 摔跤 ，而且走得快。

        3、幼儿自由尝试练习，教师巡回了解情况。

        4、集中交流学习。

        请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳?

        有好方法及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏;被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。

        5、分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。

        6、敲打按摩腿部，做放松运动。

        教学 反思 ：

        1、孩子的主体性：

        在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。

        2、提供丰富多样的操作材料。

        在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。

        3、创设情境，吸引兴趣。

        在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。

        幼儿体育锻炼活动方案相关 文章 ：

        ★ 幼儿园体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园体育活动方案大全篇

        ★ 幼儿园体育活动方案实用篇

        ★ 幼儿体育活动方案实用方案

        ★ 幼儿园体育活动方案精选篇

        ★ 幼儿园大班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园体育活动方案合集篇

        ★ 幼儿运动活动方案

        ★ 幼儿体育活动策划方案

幼儿园大班体育活动方案5篇

        幼儿园户外活动它具有各种特性，决定了户外活动的设备，器材和玩具材料也必须多样性，才能满足幼儿的实际需求，以刺激幼儿活动的兴趣。以下是我精心收集整理的幼儿园大班户外活动方案5篇，欢迎阅读。

       

        更多幼儿园相关内容推荐↓↓↓

        幼儿园工作总结报告范文

        幼儿园育儿知识3到6岁

        幼儿园三年行动计划

        幼儿园工作心得感悟

        幼儿园大班户外活动方案1

        游戏名称：《滚皮球》

        游戏目的：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。

        2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。

        游戏准备：1、大皮球(每人一个)

        2、平整、无障碍的空地。

        游戏规则：1听口令行动，不可以自己随意行动。

        2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。

        3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。

        游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的'走向场地的另一边。

        2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对 面相 距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。

        注意事项：1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

        2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。

        3.根据幼儿的能力 配对 ，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。

        游戏名称：《玩沙包》

        游戏目的：1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。

        2.发展动作的协调性、准确性和平衡性，激发对体育活动的兴趣。

        游戏准备：1、小沙包(每人一个)

        2、平整、无障碍的空地，最好是跑道。

        游戏规则：1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。

        2.行走时不能故意推、撞、踩他人。

        3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。

        游戏玩法：1.顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，教师先示范，将沙包放在自己的头上，全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时，幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。

        2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自己的沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑向空中，下落时用双手接住，如此反复。

        注意事项：1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起，要保持一定的距离，防止互相碰撞和踩踏。

        2对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬，对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。

        幼儿园大班户外活动方案2

        活动形式：

        1.活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时

        2.活动地点： 沙峁九年制学校附属幼儿园

        3.参赛对象：幼儿园小班和大班所有教师。

        一、指导思想

        为进一步贯彻落实《幼儿园 教育 指导纲要》试行，《3―6岁 儿童 学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的.全面的发展。

        二、基本目标

        1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

        2、 使幼儿掌握基本的运动技能和 方法 ，促进体、智、得、美等全面发展。

        3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神

        三、任务目标

        1.各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。

        2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。

        3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。

        四、工作 措施

        1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好 总结 和 反思 。

        2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展 体育运动 奠定基础。

        3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。。并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。 每学期组织一次亲子趣味运动会。

        4、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

        5、活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。

        6、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。

        幼儿园大班户外活动方案3

        设计意图：

        为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的`基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

        活动目标：

        1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

        2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

        活动准备：

        1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

        2.欢快的背景音乐磁带。

        活动过程：

        1.准备活动：师幼共同做圈操。

        师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

        2.指导幼儿玩圈。

        (1)请幼儿自由玩圈。

        请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

        (2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

        (3)引导幼儿合作玩圈。

        3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

        玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来――山洞，两个圈紧挨着依次摆好――小土坑，平衡木――小桥，纸箱――粮仓。)

        4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

        活动延伸：

        鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

        1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

        2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

        3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

        4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

        幼儿园大班户外活动方案4

        跳圈比赛

        教学目标：

        1.学会立定 跳远 ，要求双脚一起起跳。

        2.发展幼儿踝关节的灵活性。

        3.让幼儿在游戏中体验团队意识，培养团队协作精神。

        教学准备：

        大小适中的圆圈6个。

        活动过程：

        1.做准备运动，活动身体，老师带领幼儿做一些简单的肢体运动，作为活动前的热身运动，以便活动的展开。(扭扭腰部，压下腿，伸伸胳膊)

        2.教幼儿立定跳远的动作。(双脚与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。起跳时候，双臂由后向前上方摆动，向前腾空。落地缓冲)

        注意：起跳时候用力蹬地，起跳的时候 跳高 一点，着地时候记得稍微蹲下，缓冲一下。幼儿动作没必要做太标准，主要是注意双腿分开遇见宽，双腿一起起跳。

        3.跳圈比赛。把幼儿分成人数相等的四条队，然后分两组进行比赛，两队为一组，相对站立，中间摆放三个小圈。老师法令开始，先由一边的幼儿排头分四次跳跃，一次一个圈，由圈的一头跳到另外一头，然后由他对面的小朋友跳回来，完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。两组人数一样多，先跳完的一组获胜。

        活动总结

        总结活动中幼儿的表现。提出活动中出现的问题，小组获胜的原因，告诉幼儿要有团队精神，只有团队协作才能取得胜利。

        幼儿园大班户外活动方案5

        活动目标：

        1、 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。

        2、 在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。

        3、 提高动作的协调性与灵敏性。

        4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

        活动准备：

        绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

        活动过程：

        一、导入部分

        游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。

        “今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。

        二、游戏部分

        1、找朋友

        红黄两队进行找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。

        2、引入活动主题

        今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的游戏，“两人三足”

        3、 教师介绍游戏规则

        游戏分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。

        4、 幼儿游戏

        注意：两组幼儿的`脚应提前绑好。

        (1) 初步尝试，教师提问

        游戏时你发现了什么问题?谁有什么好的方法能让大家走的快一些。

        (2) 幼儿游戏

        三、结束部分

        小结比赛情况，做放松运动。

        教学反思：

        在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。

        幼儿园大班户外活动方案5篇相关 文章 ：

        ★ 幼儿园大班户外活动方案策划方案5篇

        ★ 幼儿园大班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园大班户外活动方案实施方案5篇

        ★ 精选5篇幼儿园户外活动方案大全

        ★ 幼儿园大班户外活动方案实施方案5篇

        ★ 幼儿园大班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园大班体育活动设计方案5篇

        ★ 幼儿园户外活动方案5篇大全

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

幼儿园小班户外体育活动方案5篇

        在开展幼儿体育的教学中，幼儿园也可以积极的借鉴其他优秀幼儿园的教学 经验 ，结合学校幼儿的身体情况，针对性的选择适合幼儿自身发展的教学计划，这样幼儿 教育 教学的水平才能够有效的得到提升。以下是我精心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        大班体育活动方案1

        有趣的绳子

        威信一幼(陈莉)

        活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、

        活动目标：

        1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

        2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

        3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

        4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

        活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

        场景设置：设置一条5米宽的河流。

        活动过程：

        1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

        2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

        3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

        4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

        5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

        6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

        7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

        大班体育活动方案2

        教学目标

        1.体验合作搬运物体的 方法 并积累经验，促进肢体力量与平衡能力的发展。

        2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。

        3.培养良好的体育活动常规和习惯。

        教学准备

        小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。

        教学过程

        一、热身游戏：好玩的小竹梯

        指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。

        游戏过程：

        1.教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。

        2.在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。

        3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。

        (本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。)

        二、基本游戏：快乐的搬运工

        (一)试一试

        指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?

        游戏过程：

        1幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。

        2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。

        (二)玩一玩

        指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。

        游戏过程：

        1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。

        2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。

        (三)比一比

        指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。

        游戏过程：

        1.组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。

        2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。

        (本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)

        三、放松游戏：开货车

        指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。

        游戏过程：

        1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏，使身心得到放松。

        2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地器械，结束活动。

        大班体育活动方案3

        一、幼儿园 体育运动 特色的提出

        《纲要》健康领域的“内容与要求”中指出：幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境

        的适应能力。”《纲要》健康领域的“指导要点”中也指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”可见，在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。

        随着经济、社会发展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入，为幼儿园开展幼儿体育活动创造了优越的物质条件。多年来，一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题研究，如我___规划课题中的《统整性幼儿户外活动的实践研究》、《幼儿快乐运动经历园本化的理论与实践》、《2-6岁幼儿肢体——运动智能促进策略研究》等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教育策略的探究，在幼儿身心健康发展以及体育活动开展的兴趣培养、内容形式创新等方面均取得了有益的研究成果。但总体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题研究的还不太多，而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来研究的更是少见。

        在运动特色积累和研究的过程中，我园收集整理了很多民间幼儿体育游戏的课程素材，并且进行了园本的改编、创编，同时积累了很多民间幼儿体育活动的教学活动设计，形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。试图在研究开发民间体育活动资源、培养幼儿参与体育活动的兴趣、增强幼儿体质的基础上，把研究的触角延伸到园本课程的建设之中，把运动打造成我园体育课程的特色，进一步丰富我园的教育特色内涵，更好地提高我园的办园品位。

        二、教研组成员

        组长：张倩倩

        副组长：李萌萌 刘楠楠、王蓉、卢娜

        成员：张英英、杨芳、秦文、周小叶、胡莲莲、李群、杨莲莲、付旭旭、刘海凤、孙庆华

        韩美、孙莎

        三、概念的界定

        我园构建了以“运动”为主题，以省编教材为依据，努力打造体育运动特色，通过丰富多彩的体育游戏和教育活动，增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力，让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。

        四、研究目标

        1. 通过

        实验，初步建构我园幼儿户外体育教育活动的一般操作样式。

        2. 促进幼儿体格、体能的发展，增强对环境的适应能力。

        3. 培养幼儿的健康人格，有责任、有意志，能经受挫折与失败的良好心态以及 学会交往、合作和自主自信的精神。

        4. 萌发幼儿初步的创造意识，挖掘幼儿的创造潜能。

        5. 通过实验研究，形成一支具有探索、钻研精神的教师队伍，提高教师的科研能力。研究对五、研究对象及研究方法

        1. 研究对象：博奥幼儿园全体幼儿。

        2. 研究方法：

        (1) 行动研究法：教师针对实际的教育活动或教育实践中的问题，不断提出改进教育的方案与计划，用以指导教育活动，并根据我园实际，总体设计，分阶段进行 总结 活动效果。

        (2) 观察研究法：在自由活动、集体活动中，有目有、有计划地对幼儿的行为表现进行观察、分析，跟踪记录幼儿在各实验阶段的发展事实(动作、言语、性格、感知等)进行分析、研究，得出幼儿动作、心理发展的特点和规律。

        (3) 个案研究法:建立个案研究制度，并进行追踪记录。

        六、主要研究内容

        ⑴ 合理安排每个活动的内容，确定活动的任务。教师要掌握幼儿生理负荷量的测量方法，合理安排户外体育活动的密度，尤其是幼儿的练习密度，确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。

        ⑵ 对幼儿的动作发展给予科学的评价。在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高。在评价幼儿时，应少用横向比较，多引导幼儿与自己进行纵向比较，让幼儿看到自己的进步，从而提高幼儿参与户外体育活动的积极性。

        ⑶ 以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。全课题组教师要以课题研究和实施为导向，认真学习，确立现代教育观、 儿童 观，在幼儿集体活动中，教师要作为一

        个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。

        七、研究原则：

        ⑴ 尊重幼儿的原则：师要尊重幼儿的合理意愿与要求，尊重幼儿在活动中所做的努力和成果，不随意否定幼儿的行为，积极为幼儿创设能力表现和展示自我的机会。

        ⑵ 主体性原则：只有当儿童作为活动的主体，以发挥其主观能动性，其能力才能得以更好

        的发展。因此，在体育活动中要运用各种方式，引导幼儿主动探索，把儿童置于活动的主体地位，充分利用园内可行的活动场所、各种自制的体育器械，让幼儿大胆尝试，动脑动手、主动发展。

        ⑶ 因材施教原则：教师平时要注意观察，创设自主活动的条件，并针对幼儿的发展情况设计可行的教育活动，使每个幼儿在原有基础上获得限度的发展。

        ⑷ 实践性原则：课题组教师要根据幼儿的年龄特点及户外活动场地的实际情况，设计幼儿户外体育活动，并在实践中总结、提升，使之具有科学性、游戏性。

        八、研究评价

        1. 有关论文及经验总结

        2. 体育特色活动设计

        3. 研究 报告

        4. 幼儿个案及分析材料

        大班体育活动方案4

        活动目标：

        1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快

        2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。

        重点：结合大口袋的特征探索玩法

        难点：合作探索玩法

        活动准备：1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，

        2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。

        活动流程：

        和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体

        活动过程：

        一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣

        1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞?

        2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

        二、幼儿自由探索大口袋的玩法

        教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。

        大班体育活动方案5

        目标：

        1练习原地向上纵跳抛物。

        2活动中会听信号按要求活动。

        准备：

        1组织幼儿制作雪花。

        幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

        2教师使用的箩筐、铃鼓等。

        过程：

        1开展游戏“雪花飘飘”。

        (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

        (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

        教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

        2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

        (1)幼儿手持自制雪花，扮“ 小雪 花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

        (2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

        3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

        教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

        幼儿园大班体育活动方案5篇相关 文章 ：

        ★ 幼儿园大班体育活动方案精选范例5篇

        ★ 幼儿园大班体育活动方案5篇案例合集

        ★ 幼儿园大班体育活动方案参考案例5篇

        ★ 2020最新幼儿园大班体育活动方案5篇

        ★ 大班体育活动教案5篇精选

        ★ 精选5篇幼儿园大班体育游戏方案汇总

        ★ 大班优秀体育游戏教案5篇

        ★ 幼儿园大班体育活动方案精选案例

        ★ 幼儿园大班体育活动方案2020最新归纳

适合幼儿的体育活动幼儿园体育活动方案大全

        在幼儿体育课程推进的过程中，通过引导学生共同参与锻炼，能够提高学生们的综合素质，同时也能够使得学生的身体素质得到协调。以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        游戏目标

        1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

        2.初步做到遵守简单的游戏规则。

        3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

        5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        游戏准备

        皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

        游戏玩法

        游戏一：追皮球

        教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

        规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

        游戏二：滚皮球

        幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

        规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

        游戏三：找朋友

        教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

        规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

        游戏四：小猪回家

        幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

        规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

        游戏五：喂小动物吃饭

        在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

        规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

        游戏六：我是小小传球手

        幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

        规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

        幼儿园小班体育活动方案2

        一、活动目标：

        1、喜欢参与活动。

        2、学习向上跳的动作。

        3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

        二、活动准备：

        一根长的纸棒、八根短的纸棒

        三、活动过程：

        1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位 魔术 师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

        2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

        3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

        4、老师进行评价。

        幼儿园小班体育活动方案3

        活动目标：

        1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

        2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

        3.培养幼儿爱劳动的情感。

        活动准备：

        1.音乐磁带一盒。

        2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

        3.小兔头饰人手一份。

        活动过程：

        1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

        教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!

        (教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。

        2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。

        伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!

        3.学习新动作：双脚并拢向前跳

        (1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。

        看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。

        教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!

        (2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!

        教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!

        (3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳?

        幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

        教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

        宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。

        4.幼儿游戏

        (1)教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?

        幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!

        (2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

        幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。

        教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?

        幼儿：蘑菇篮子。

        教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。

        (3)教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?

        幼儿：一个蘑菇。

        教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧!

        (4)幼儿游戏，教师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。

        (2)教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服!

        教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室，结束活动。)

        幼儿园小班体育活动方案4

        活动目标

        1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

        2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

        活动准备

        1、废旧报纸。

        2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。

        活动过程

        1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

        以 故事 的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

        (1)小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)

        (2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)

        (3)吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)

        2、激发幼儿拥抱，导入主题。

        (1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)

        本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!

        (2)启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)

        (3)听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全，避免碰撞。)

        3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

        (1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

        (2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

        (3)减少报纸数量，增加游戏难度。

        师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。

        抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

        (4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。

        游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。

        4、结束：

        (1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)

        (2)今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。)

        (3)小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己，结束。

        幼儿园小班体育活动方案5

        活动目标

        1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

        2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

        3、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动准备

        知识 经验 准备：知道班里 饲养 的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

        物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

        活动过程

        (一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

        1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

        教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?

        2、扮演小兔子

        教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)

        3、小兔子做热身运动

        师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

        教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

        儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”

        (二)基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

        1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

        (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的 方法

        师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

        恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

        (2)小兔和妈妈一起拔萝卜

        师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?

        2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

        (1)把大萝卜运回家。

        ①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

        师：咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

        ②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

        师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!

        (2)小兔子放松活动

        师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        (3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

        师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

        (三)结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

        1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

        师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

        师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊)，擀擀面(放松腿部)，捏捏饺子(放松膝关节)，捣捣蒜(放松腿部)。

        幼儿园小班户外体育活动方案5篇相关 文章 ：

        ★ 小班户外体育活动教案精选方案5篇

        ★ 幼儿园小班体育活动策划方案5篇

        ★ 幼儿园小班体育活动方案精选5篇实用方案

        ★ 幼儿园小班体育领域活动方案5篇

        ★ 幼儿园小班体育游戏方案精选5篇

        ★ 小班体育活动教案5篇参考方案

        ★ 幼儿园体育活动方案5篇

        ★ 2020幼儿园体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园体育活动方案设计方案5篇

        ★ 精选5篇幼儿园户外活动方案大全

幼儿园中班体育活动方案实施方案5篇

        幼儿教师带领幼儿做户外体育拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是我精心收集整理的适合幼儿的体育活动篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        适合幼儿的体育活动篇1

        活动目标：

        1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

        2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

        活动准备：

        1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

        3、小型体育器械--- 跨栏

        活动流程：

        一、进入活动场地，做热身运动

        1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

        2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

        二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

        师：今天我们进行一项 体育运动 ，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

        幼：打 篮球 、打 排球 、 跳高 、跨栏?

        师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

        幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军?

        适合幼儿的体育活动篇2

        活动目标

        1、掌握跳皮筋的 方法 ，对民间体育游戏感兴趣，

        2、发展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。

        活动准备

        3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。

        活动指导

        玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，注意节奏。

        玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。

        注意事项

        1、在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。

        2、必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。

        附儿歌

        马莲花，马莲花，马莲花开二十一，

        二五六，二五七，二八二九三十一，

        三五六，三五七，三八三九四十一，

        四五六，四五七，四八四九五十一，

        五五六，五五七，五八五九六十一，

        六五六，六五七，六八六九七十一，

        七五六，七五七，七八七九八十一，

        八五六，八五七，八八八九九十一，

        九五六，九五七，九八九九一百零一。

        适合幼儿的体育活动篇3

        设计意图幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

        活动目标

        1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

        2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

        活动准备

        用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

        活动过程

        1、热身运动，活动活动筋骨。

        2、两人合作“走大鞋”。

        第一次尝试

        (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

        (2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

        (3)请幼儿 说说 自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

        (4)师幼共同 总结 “走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

        第二次玩“走大鞋“的游戏

        (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

        (2)教师进行个别指导与帮助。

        (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

        3、三人合作走大鞋

        品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

        4、放松运动

        幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

        适合幼儿的体育活动篇4

        一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。

        二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。

        三、竞赛规则及做法

        每个项目的第一项为基本项，各班应为90%。

        1、大班《跳竹竿》

        ①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

        ②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。

        2、大班《跳绳》

        ①单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。

        ②集体跳：每10名幼儿组成一组，教师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。

        3、中班《拍球》

        ①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。

        ②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。

        4、中班《跳绳》

        幼儿连续跳3个以上算积分1分。

        5、小班《拍球》

        幼儿能连续拍球5下算积分1分

        6、小班、《踢键子》

        幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。

        四、比赛时间：

        初赛时间为四月下旬，由班上组织比赛;决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参加《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。

        五、奖励

        1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。

        2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组12名、中班组10名、小班组8名。

        适合幼儿的体育活动篇5

        活动目标：

        1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。

        2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。

        3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。

        活动准备：

        1、 经验 准备：在日常生活中有玩滑板的经历。

        2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。

        活动过程：

        1、热身

        教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。

        2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。

        指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。

        3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。

        指导语：

        待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?

        (教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬

        分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)

        4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。

        5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。

        任务与要求：

        今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。

        指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。

        6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)

        幼儿分成几组，

        开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。

        指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。

        7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。

        8、教师进行活动小结后，带领幼儿退场。

        适合幼儿的体育活动幼儿园体育活动 方案大全 相关 文章 ：

        ★ 幼儿园体育活动方案合集篇

        ★ 幼儿园体育活动方案精选篇

        ★ 幼儿园体育活动方案实用篇

        ★ 幼儿园体育活动方案精华篇

        ★ 幼儿园策划方案户外体育活动方案大全

        ★ 幼儿体育活动包括哪些

        ★ 幼儿园体育活动方案秋季活动大全

        ★ 幼儿园策划方案户外体育活动精选锦集

        ★ 大班体育活动计划

        ★ 小班体育活动方案

        幼儿园要重视幼儿的健康教学工作，健康是幼儿发展的前提，有了健康，幼儿才能尽情游戏，正常的学习和生活，幼儿的健康包括身体的健康，还包括能够在集体生活中情绪稳定、愉快。以下是我精心收集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园中班体育活动方案1

        活动目标：

        1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。

        2.提高判断能力嗬控制能力。

        活动准备：

        1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等。

        2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈。

        活动过程：

        一、练本领。

        二、运砖忙。

        1.松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么 方法 运砖的呢?

        2.教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。

        3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。

        三、谁是运砖高手。

        1.幼儿分成3～4组，手持报纸站在起点处。教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖块”运完。

        2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖块”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走。

        反思 ：活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走。大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习。用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点。第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛。在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑。

        幼儿园中班体育活动方案2

        活动目标：

        1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

        2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

        活动准备：

        软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

        活动过程：

        (一)开始部分

        1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

        2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

        (二)基本部分

        1、幼儿站成四路纵队，一个一个 接力跑 到对面拿一根软棍。

        2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

        3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

        4、游戏：过小河

        (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成 体操 队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

        要求：

        ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;

        ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

        (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

        (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

        (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

        5、游戏：运粮食

        师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?

        (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

        (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

        (3)游戏规则：

        ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;

        ②不能将粮食掉到河里;

        ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

        (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

        (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

        (三)结束部分

        1、放松游戏：“我们都是木头人”。

        附：软棍的制作方法

        将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

        幼儿园中班体育活动方案3

        设计意图幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

        活动目标

        1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

        2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

        活动准备

        用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

        活动过程

        1、热身运动，活动活动筋骨。

        2、两人合作“走大鞋”。

        第一次尝试

        (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

        (2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

        (3)请幼儿 说说 自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

        (4)师幼共同 总结 “走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

        第二次玩“走大鞋“的游戏

        (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

        (2)教师进行个别指导与帮助。

        (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

        3、三人合作走大鞋

        品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

        4、放松运动

        幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

        活动延伸：

        1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

        2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。

        活动反思：

        孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

        幼儿园中班体育活动方案4

        设计意图：

        根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的 教育 教学目标，以达到整合教育效果。

        集体活动： 小猫钓鱼活动目标：

        1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

        2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

        3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

        活动重点：

        练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

        活动准备：

        1.小猫头饰与幼儿人数相同。

        2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

        3.小椅子人手一把。

        4.拱形洞、 跨栏 、平衡木。

        5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

        活动过程：

        一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

        幼： 好 。

        师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

        1.队列队形练习：四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。

        2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

        师：随音乐和妈妈一起活动身体。

        二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

        师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，落地时没有声音。

        幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

        师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

        幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

        师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

        1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

        2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

        三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

        师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

        四、活动评价：

        1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。

        2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。

        幼儿园中班体育活动方案5

        活动目标：

        1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

        2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

        活动准备：

        1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

        3、小型体育器械---跨栏

        活动流程：

        一、进入活动场地，做热身运动

        1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

        2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

        二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

        师：今天我们进行一项 体育运动 ，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

        幼：打 篮球 、打 排球 、 跳高 、跨栏?

        师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

        幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军?

       

        幼儿园中班体育活动方案 实施方案 5篇相关 文章 ：

        ★ 幼儿园中班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园中班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园中班体育活动策划方案5篇

        ★ 幼儿园中班体育领域活动方案5篇

        ★ 幼儿园中班体育活动方案优秀案例5篇

        ★ 创意幼儿园中班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿中班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿园中班体育活动策划5篇

        ★ 创意实用幼儿园中班体育活动方案5篇

        ★ 幼儿中班体育领域活动方案5篇

       好了，今天关于“幼儿园体育活动实施方案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“幼儿园体育活动实施方案”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。