体育的功能范畴有哪些_体育的功能范畴有哪些内容

体育的功能范畴有哪些_体育的功能范畴有哪些内容

       在当今这个日新月异的时代，体育的功能范畴有哪些也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于体育的功能范畴有哪些的今日更新，以期为大家带来新的启示。

1.现代体育的范畴包括竞技体育

2.体育的本质是什么？

现代体育的范畴包括竞技体育

       你好，现代体育的范畴包括竞技体育、学校体育和群众体育。

       竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥个人或群体在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，它是一种制度化、体系化的竞争性体育活动，例如我们常见的奥运会比赛，世锦赛比赛，足球的世界杯比赛等。

       ”飞人“苏炳添在奥运会百米赛场

       学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。例如我们从小学上到大学的体育课，包括健美操活动，同学之间打羽毛球这种。

       群众体育是指在广大社会成员空闲时间中，广泛开展的以身体运动为主要手段，以提高健康水平、进行**消遣为主要目的，促进社会物质、精神文明进步的社会文化实践。例如有锻炼小组、棋社、个人自由体育锻炼等。

体育的本质是什么？

       　 1、体育的大众化本质。体育的大众化是现代体育的社会性十分突出的表征。大众化亦即人人化，说明其活动的普及化程度极高，达到了不分性别、年龄和社会阶层，人人参与的社会状态。应该强调的是，体育的大众化表征并不是从它诞生的时候就自带的一种特征。那些本质上根本就没有社会阶层差异的活动，如体育运动，便以十分迅速的方式向社会各阶层滋生蔓延，成为了这个世界中最具大众性的社会活动。从本质上讲，体育的大众化发展就是消除社会差异。

        2、体育的生活化本质。生活化是现代体育的社会性表征的一个重要方面。体育源于生活，并在社会生活中演变和发展。但这并不意味着体育的生活化。体育的生活化意味着体育如同吃饭睡觉那样，成为这个社会中每一个人日常生活必不可少的组成部分。体育的生活化以大众化为前提条件，也就是说，体育必须作为日常生活的一个内容纳入广大民众的需要范畴。

        3、体育不仅是"育体"的一种身体文化，还是教育的一种。既是教育就不能不考虑“培养全面发展的人”这一教育目的。体育在培养全面发展的人的过程中重在"育体" ，德育和智育则重在"育心"。这种"身心统-观"与其说是教育者的主观要求，不如说是学生健康发展的客观需要。由于“全面发展的人”指的主要就是“身心全面发展的人”而体育又是全面发展的教育的组成部分，因此，体育还必须考虑它与全面发展的教育的协同性和一致性的问题。解决这一问题的重要渠道之一就是要注重发挥体育的衍生功能。

        4、体育的本质对学校体育教育发挥体育的社会作用的意义。学校是学生进行健康教育和接受体育知识及技能的场所。现在，学校体育教育与学生的终生教育结合在一起，使学生形成健康的生活方式，走向工作之后能够把自己在学校中所学的知识和技能为自身的健康服务。

       体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。

       体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

       在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。

扩展资料

       中国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。

       在中国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”

       在中国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来。

       1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。

       好了，今天关于“体育的功能范畴有哪些”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“体育的功能范畴有哪些”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。